รายละเอียด : วิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย

วิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย

หนังสือ “วิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย” รวบรวมองค์ความรู้สําคัญและเรียบเรียงร่วมกับประสบการณ์ของผู้เขียน เพื่อเป็นคู่มือสําคัญของนิสิตนักศึกษาและครูผู้สอนภาษาไทยในศตวรรษที่ 21 ในการปรับเปลี่ยนแนวทางการจัดการ เรียนรู้ของตนให้เกิดประสิทธิภาพ โดยแบ่งเนื้อหาเป็น 3 ตอน ตอนที่ 1 เรียนรู้ ได้แก่ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ แนวทางการปฏิรูปการศึกษา การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและหนังสือเรียนภาษาไทย การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ทฤษฎีการเรียนรู้และแบบการเรียนรู้ ตอนที่ 2 พัฒนา ได้แก่ การออกแบบการเรียนการสอน รูปแบบการออกแบบการเรียนการสอน กลยุทธ์ วิธีการและทักษะการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยและสื่อสังคม ตอนที่ 3 นําไปใช้ ได้แก่ กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ การประเมินผล การสร้างแบบสอบภาษาไทย และการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน

สารบัญ : วิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย

• ตอนที่ 1 เรียนรู้
• บทที่ 1 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ การปฏิรูป และการประกันคุณภาพการศึกษา
• บทที่ 2 หลักสูตรแกนกลาง มาตรฐานการเรียนรู้ และหนังสือเรียนภาษาไทย
• บทที่ 3 การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ทฤษฎีการเรียนรู้ และแบบการเรียนรู้
• ตอนที่ 2 พัฒนา
• บทที่ 4 การออกแบบการเรียนการสอน รูปแบบ และกลยุทธ์ การจัดการเรียนภาษาไทย
• บทที่ 5 วิธีการและทักษะการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย
• บทที่ 6 สื่อสังคมเพื่อการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย
• ตอนที่ 3 นำไปใช้
• บทที่ 7 กิจกรรมและแผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย
• บทที่ 8 การประเมินผลและการสร้างแบบสอนภาษาไทย
• บทที่ 9 การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน

---